CIFRAS

El acoso y la violencia escolar entre alumnos han aumentado un 25 % desde enero en Cataluña, pasando de 2615 a los 3279 casos, contabilizados hasta el 30 de junio, según los datos de la entidad SOS Bulling. Pero el acoso a los profesores también ha sido destacado desde finales de 2004 situándose en 2276 casos desde finales de 2004 hasta ahora.

De los 2276 alumnos acosados, 500 afirman que no pueden desarrollar su actividad por problemas de disciplina de sus alumnos. 680 sufren desconsideración y 735 desobediencia.

Además, 30 maestros fueron agredidos en escuelas catalanas, 150 recibieron amenazas, 181 fueron insultados y ofendidos.

La difusión en Internet de imágenes denigrantes de profesores, sobre todo de la enseñanza secundaria, es una práctica en auge. Prueba de ello es que, desde febrero, la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) tramita las primeras diez denuncias por ofensas difundidas en las redes sociales contra docentes.

Un 12% del profesorado cree que las grabaciones y fotos en Internet es uno de una larga lista de problemas a los que se tienen que enfrentar, según las estadísticas del Defensor del Profesor referidas al período septiembre 2008 - febrero 2009. Una preocupación que se ha duplicado un 6% respecto al curso 2007-2008.

Según datos del estudio referidos a la "Disrupción y otros problemas de interacción del alumnado con el profesor", adelantados a EFE, un 96,7% de los docentes responden que nunca les han roto, ni robado objeto alguno; un 2,9% dice que a veces, un 0,3% a menudo y un 0,1% mucho.

Una mayoría significativa de las opiniones de los docentes consultados,  acepta que existe algún tipo de violencia en nuestros colegios e institutos (78,95%), si bien un 6,67% tan sólo admite que ésta revisa una cierta gravedad, y la totalidad está de acuerdo en opinar que está muy lejos de la violencia en otros países occidentales. Para el 55, 33% y un 40% de los alumnos opinan que interrumpir las clases supone una forma más de violencia que soportan profesores y alumnos en los centros.